目录
教海拾贝
体验，促进道德与法治内容的深度感悟彭迎秋;3-5
合理提出问题，催生深度对话王蓉蓉;15-17
在计算中寻“趣”陈方娇;27-29
“三定”并举话具体——例谈“用具体情景表现成语意思”的教学路径谢莉莎;33-35
关注对话过程，促进深度理解殷作轩;42-44
在核心素养背景下培养小学数学学习力的方法孟进静;48-50
在阅读教学中提升学生的写作能力——以《落花生》一课教学为例王淑红;57-59
小学数学课堂趣味性教学实例分析——以“倒数”教学为例吴宁宁;63-65
优化单元整体教学设计，提高教学效果的实践研究徐晓冬;72-74
留白无声，想象无形——例谈小学数学课堂的留白艺术朱玲超;81-83
基于解决问题视角开展小学数学教学拉毛吉;87-89
小学数学计算教学需“量体裁衣”叶巧敏;93-95
论文展台
音乐游戏在幼儿音乐教学中的实践刘红冰;6-8
“三全育人”视域下高校学生党员培养模式创新张婷婷;21-23
普通公民必备地理素养培养探讨谢天慧;45-47
民办高校教师职业幸福感缺失和重建研究李根红;吴婧;66-68
基于投入产出理论的高校学科绩效评价模型构建马钰;69-71
职业学校护理教师临床进修实践体会蔡微;75-77
美育工作对提高大学生人文素养的重要意义探讨赵亚楠;99-101
二外日语语法教学中的干扰因素李琴;张雪梅;105-107
小学数学《新课程标准》指导下的开放式教学张霞;111-113
新时代高校学生法律素养培育现状与对策吴思;114-116
学科空间
情知共融，促进体悟——情感教育在物理教学中的渗透肖峰;9-11
研究学生作业心理，设计有效数学练习陈剑;18-20
小学语文中高年级个性化作文教学研究张素珺;24-26
信息技术工具在高中数学测评中的应用吕皓银;30-32
基于读写结合的初中语文作文教学张亚红;51-53
教学做合一视域下的高中历史教学策略赵若男;60-62
小学高年级英语语篇教学的情境创设马燕华;84-86
核心素养背景下的小学道德与法治课堂教学思考付成青;90-92
思政教育融入小学语文课堂教学的策略陈晓燕;96-98
初中语文经典古文赏析——以人教版初中语文八年级下册《小石潭记》为例马丽;102-104
优秀的传统文化在初中英语课堂教学中的有效渗透周磊;108-110
核心素养下空间观念培养的有效策略郑伟平;117-119
贴近童心，引导学生快乐表达——小学低年级写话与习作策略探讨练新群;120-122
高中古诗词教学中文本细读方法的实践探析周康芬;126-128
职教文论
思维导图在中职语文教学中的应用王雪艳;12-14
中职数学混合式教学模式探究戴慧;36-38
中职思想政治课体验式教学的组织与实践茅海强;54-56
因材施教在中职数学教学中的应用探析王小刚;78-80
基于专业需求的中职数学教学改革张二米;123-125
教师札记
新时期小学班主任德育工作的有效途径尕藏草;39-41
小欢喜棽棽;2